Avtor: Damijan Štefanc funkcija: z oddelka za pedagogiko in andragogiko Filozofske fakultete v Ljubljani Damijan Štefanc

»Ustava nam nalaga, da naredimo ta korak.«

»V 20 letih še nismo imeli politike, ki bi imela modrost in pogum, da bi poskrbela, da bodo vsi šoloobvezni otroci dobili brezplačna učna gradiva. Upam, da se bo to zgodilo zdaj.«

»Pričakoval bi, da bi bila rešitev v zakonu prej obratna - da omogočimo tistim občinam, ki imajo problem, da ima za določen čas višji normativ.«

»Nihče v tej državi nima čisto zares odgovora na vprašanje, zakaj potrebujemo tako rokohitrsko predmet, ki mu bomo rekli 'Tehnika in digitalne tehnologije', in to v 7. razredu osnovne šole, kjer že obstaja predmet s praktično enakim ali pa zelo podobnim imenom 'Tehnika in tehnologija'.«

»Lahko bi rekli, da pri sistemskih rešitvah na področju osnovnošolskega izobraževanja ni nič novega.«

»Problem je preveč resen, ko se pogovarjamo o nasilju, ko se pogovarjamo o vzgojni problematiki.«

»Nihče nima res pravega odgovora na vprašanje, zakaj tako na hitro uvajamo predmet.«

»V zvezi s tem, kako izobraziti mladega človeka, se postavlja vrsta vprašanj.«

»Težava je, da prevečkrat hitimo sprejemati neke rešitve, ne da bi se kot družba resno pogovorili o njih.«

»Ne glede na to, kdo bo minister, pričakovali bi, da bo to človek, ki bo končno razumel, da so pomembne plače učiteljev.«

»Mislim, da bi morali doseči družbeni konsenz, da bi vse dejavnosti otrok v okviru osnovnošolskega izobraževanja, ki bistveno prispevajo k njihovi izobrazbi, morale biti financirane iz javnih sredstev.«

»Poiskati bomo morali odgovore na vprašanja, kaj takšna izrazita digitalizacija in tehnologizacija pomenita za izobrazbo mladega človeka...«

»Otroci bodo morali biti v prihodnje izobraženi tudi na tem področju.«

»Nacionalno preverjanje znanja potrebujemo.«

»Pripravljalnice so rešitev nekega drugega časa.«